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幼兒園防地震知識誰有?麻煩具體說說

匿名 | 被瀏覽 122 2021-08-20

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  • 匿名 最佳答案

    《幼兒園墻飾工作規(guī)程》明確指出“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件”這一重要原則。幼兒園是以幼兒為主體的活動場所和環(huán)境,其中一切都是為幼兒的教育活動而準(zhǔn)備的,所以幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)把有利于幼兒的參與放在首位。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重要的便是墻面的布置。但當(dāng)前幼兒園的墻面布置普遍存在以下幾個問題:
    一、童話故事內(nèi)容多,反映現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容少。
    二、形式化的內(nèi)容多、聯(lián)系教育(教材)的內(nèi)容少。
    三、舊的傳統(tǒng)內(nèi)容多、反映時代特征的內(nèi)容少。四,孤立形式內(nèi)容多,情節(jié)形式內(nèi)容少。
    五、教師設(shè)置的內(nèi)容多,幼兒參與設(shè)置內(nèi)容少。
    六、一成不變、一勞永逸的現(xiàn)象普遍存在。
    七、墻飾布置的形式比較單調(diào)。
    八、墻飾的位置普遍偏高。也至于教師花費(fèi)大量的時間創(chuàng)作大型壁畫,美觀而華麗,而對幼兒的作用微乎其微。在幼兒園的教育活動中,環(huán)境作為一種“隱性課程”,在開發(fā)幼兒個性方面,越來越引起人們的重視,幼兒園墻面布置也漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。所以說,幼兒園墻面布置,絕不是裝飾品,也不僅僅是硬件設(shè)備的堆砌,而是和教育相互依賴、相互包容、相互影響,它們兩者是一個不可分割的共同體。因此幼兒園墻面布置對幼兒園的日常教育活動起著重要作用。它不僅具有裝飾、美化幼兒園的作用,而且可以豐富幼兒的知識、陶冶幼兒的情操,培養(yǎng)幼兒的審美能力,以及思維、想象能力等。

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  • 匿名 2021-08-20 12:33

    幼兒園小班屏風(fēng)設(shè)計_幼兒園教室布置圖片-我是幼兒園小班屏風(fēng)設(shè)計_幼兒園教室布置圖片-我是幼兒園墻面布置幼兒園墻面布置幼兒園中班教室吊飾:燕舞。具體的根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇吧,希望對你有幫助。

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  • 匿名 2021-08-20 13:50

    在幼兒園環(huán)境設(shè)計過程中,應(yīng)根據(jù)幼兒的身心成長和保育功能進(jìn)行合理化設(shè)計,切實(shí)滿足幼兒娛樂、學(xué)習(xí)、生活等各方面的需要,把幼兒園的德、智、體、美、勞各項教育目標(biāo)落到實(shí)處。幼兒園環(huán)境設(shè)計的一般原則有:
    一、獨(dú)特性幼兒園是人成長過程中最早接受系統(tǒng)教育的場所,幼兒園的環(huán)境影響幼兒全面能力的發(fā)展。因此,創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境一定要體現(xiàn)幼兒特色,只有這樣才能有助于孩子們的身心健康成長。
    二、童趣性在幼兒園環(huán)境設(shè)計中,不管是建筑物、陳設(shè)、家具、運(yùn)動娛樂器械等設(shè)施的造型,還是墻飾、景點(diǎn)的色彩等都要符合兒童的審美情趣,其造型要有童趣特征。童趣是幼兒園的核心靈魂,不重視它,就沒法吸引幼兒去關(guān)注幼兒園的一切,教育目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),就會阻礙幼兒的身心發(fā)展。作為設(shè)計者要了解幼兒的心理、生理和審美特征,要尊重,理解幼兒的欣賞需求,主動尋求并設(shè)計出更加適合幼兒視覺感受的形象造型、色彩以及環(huán)境氛圍。
    三、益智性幼兒園是對幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。良好的幼兒園環(huán)境應(yīng)具有很強(qiáng)的幼教特點(diǎn),它通過自身的形式美感和內(nèi)容去啟迪幼兒的智慧,開啟幼兒的知識大門,培養(yǎng)幼兒具有良好的審美情趣。因而在環(huán)境設(shè)計中,應(yīng)充分考慮益智因素,啟發(fā)幼兒的想像力,拓展他們的思維,營造良好的語言環(huán)境和幼兒展現(xiàn)自我的舞臺;要引導(dǎo)他們運(yùn)用觀察、推測、驗證等科學(xué)的探究方法,概括自己的經(jīng)驗和處理已獲得的信息,嘗試著去解決問題;還要啟發(fā)孩子們?nèi)チ私庾匀?、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望,讓幼兒動手動腦,去感受知識產(chǎn)生的過程,體驗探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。
    四、藝術(shù)性良好的幼兒園環(huán)境是根據(jù)幼兒園的保教特點(diǎn),綜合運(yùn)用現(xiàn)代物質(zhì)手段、科技手段和藝術(shù)手法,創(chuàng)造出功能更加合理、優(yōu)美舒適、風(fēng)格突出,符合幼兒成長和心理感受的環(huán)境。這種環(huán)境使幼兒在其中健康快樂地成長,增進(jìn)知識,增強(qiáng)體質(zhì),提高綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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