3條回答
匿名 最佳答案
幼兒園冬天環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的思想幼兒的知識面狹窄,生活經(jīng)驗不夠豐富,他們往往善于使用已有經(jīng)驗去理解未知的事物。這就決定了幼兒園的教搜索育活動源于幼兒生活。由此看來幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),應(yīng)從“促進幼兒發(fā)展”著眼,積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,這是創(chuàng)設(shè)環(huán)境的出發(fā)點和落腳點。我們可以通過觀察,提供有關(guān)冬天的情景和材料,了解幼兒的興趣和需要,為創(chuàng)設(shè)適合幼兒需求的冬天環(huán)境做基礎(chǔ)。例如,我在給中班班上“冬天來了”的主題活動時,上到怎樣取暖時,有一位幼兒說“我有手套,是媽媽買的,戴起來可暖和了。”另一幼兒接著說:“我媽媽也給我買了,手套上有Kitty,我很喜歡?!币粋€接一個的說起了保暖工具。于是,我給幼兒投放了各種保暖用具模型、繪畫成品,引導(dǎo)幼兒觀察成品的顏色、花紋、特點等,激起幼兒強烈的探索欲望;然后,投放彩色卡紙、彩色亮片、剪刀、膠帶、彩筆、布等,供幼兒制作自己喜歡的保暖用具。最后,將幼兒的一件件保暖用具成品布置成“可愛保暖用具”主題墻飾,使幼兒親自參與冬天主題墻飾的布置,使幼兒真正成為幼兒園環(huán)境布置的主人。又如,在冬天的一個上午,我們幼兒園到操場做早操,發(fā)現(xiàn)有幾個大班的幼兒在爭執(zhí),我過去了解情況,才知道,這幾個小家伙,個個都說自己不怕冷,有的說一大去跑步,有的說沒戴手套堆雪人,有的說去溜小狗,……既然幼兒不怕冷,那為何不給孩子提供一個表現(xiàn)自己不冷的機會呢!于是,說干就干,讓幼兒以“不怕冷的冬天”為主題布置教室環(huán)境。我給幼兒投放畫紙、白紙、油畫棒、膠水、剪刀、彩筆等操作材料,引導(dǎo)幼兒畫一棵沒有樹葉的樹,小朋友在冬天的早晨跑步、在雪天拍皮球、穿著棉襖跳繩、揉紙做雪人等,然后再將幼兒的作品一起貼在教室的主題墻上。期望能幫到您望采納
相關(guān)問題