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3條回答

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  匿名 最佳答案

  你好！幼兒園美工區(qū)墻面按以下方法布置：
  1、把握教材，培養(yǎng)幼兒園在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和感受，形成知識板塊，充分發(fā)散幼兒的思維。
  2、采取適當(dāng)?shù)牧舭?，使幼兒和墻面互動，教師進(jìn)行指導(dǎo)，給予幼兒鼓勵，充分調(diào)動幼兒積極性。
  3、主題墻面一定要具有知識性，根據(jù)不同年齡段的幼兒展現(xiàn)出不同的情景，讓幼兒有一定的發(fā)揮作用。
  4、墻面的設(shè)計(jì)要以幼兒為主，突出主題和幼兒實(shí)際生活相結(jié)合，使幼兒的學(xué)習(xí)貼近自己生活，顏色既要鮮艷亮麗，又要柔和單純。希望我的回答能夠幫到您。

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  匿名 2021-08-20 12:51

  用彩色紙板剪一些調(diào)色盤和畫筆，顏色要豐富。還可以空出一塊地方把小朋友們的作品貼上，在另外加工一下。還可以把一些著名的畫家資料和作品貼上去。如果允許在墻上畫東西，就畫一些水彩畫~~諸如此類的~

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  匿名 2021-08-20 13:14

  你好：
  1、門廳大門是幼兒園的招牌，布置得好壞關(guān)系到幼兒園的形象。幼兒園大門的布置，一定要大氣，美觀。當(dāng)然，這不是說幼兒園要到市場買成品的春節(jié)掛件，成品的固然好看，但這給人一種華而不實(shí)之感，從而看低了幼兒園的師資。我們可以組織中大班的幼兒一起來裝扮，買些必備的卡紙或彩紙等，引導(dǎo)幼兒一起動手制作鞭炮、燈籠、窗花等，在幼兒園大門口兩側(cè)的天花板上各掛一個大紅燈籠，在門口左右側(cè)再掛兩串大紅鞭炮，然后把倒福字或窗花貼在門口上；另外，幼兒園大門如果有足夠的空間，可以用喜慶的紅色花紋紙搭制成一個大門，大門上再貼上“春節(jié)快樂”的大紅字，再用紅燈籠，寫有迎春的掛幅等裝飾臨時大門，這樣，讓人感覺，幼兒園在過年，給幼兒園增添了不少喜慶，讓人心情變得格外愉快。
  2、教室環(huán)境依托于人而具有存在的意義，不同的人有不同的特點(diǎn)和需求，所以對不同的人必須創(chuàng)設(shè)不同的環(huán)境以適合他的發(fā)展要求。我們要根據(jù)不同年齡幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，來創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展需求的春節(jié)環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮最大的功效。如托班的幼兒是在動手中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的，我們可以在門口或教室上懸掛會響的新年小掛件，讓幼兒有機(jī)會去搖一搖、拍一拍小掛件，感受小掛件發(fā)出的各種各個的聲音，讓幼兒樂在其中。大班的幼兒具有較為明顯的自我意識，我們可在教室門口、走廊、墻壁或天花板上，張貼和懸掛幼兒親手制作的燈籠、鞭炮、窗花等春節(jié)作品，每次走過這個地方，他們都會自豪地說：呶，這就是我做（畫）的，言語中透出無限自豪。
  3、天花板天花板也是一個春節(jié)環(huán)境布置的一個重要環(huán)節(jié)，我們可以利用天花板的邊邊角角，在天花板的四周懸掛四條春節(jié)風(fēng)景圖，類似門簾那種，讓喜慶的春節(jié)簾垂掉下來，還可以選正對大門的那一條春節(jié)簾，在春節(jié)簾的中間貼上幾個醒目的大字，如春滿富貴、新年快樂、恭喜發(fā)財(cái)?shù)龋屓颂みM(jìn)幼兒園就能感受到春節(jié)的喜慶氛圍。另外，天花板頂上也要用紅色的彩帶裝飾起來，使彩帶錯落有致，給人大氣之感，再把一些春節(jié)的小飾品懸掛到彩帶上，讓其隨著清風(fēng)吹佛，給幼兒園帶來生機(jī)。
  4、走廊幼兒園的走廊通常比較狹窄，也有的是長廊，比較適宜掛燈籠和貼有倒福字的小掛件。我們可以選擇比較方便幼兒觀賞的墻面，如果有足夠空間，我們可以就近為幼兒園托班、小班、中班和大班幼兒提供創(chuàng)設(shè)春節(jié)環(huán)境的空間，把幼兒的春節(jié)作品張貼出來，或者引導(dǎo)幼兒一起來完成春節(jié)主題環(huán)境的墻面布置，如小班的新年真熱鬧——放煙花、點(diǎn)爆竹、堆雪人等；通過這樣一個幼兒園資源的有效利用，不僅增強(qiáng)了幼兒動手操作的能力，發(fā)揮了幼兒的想象力，還能夠充分向家長展示幼兒的學(xué)習(xí)成果，達(dá)到無聲勝有聲的傳達(dá)效果。
  5、區(qū)域角幼兒園區(qū)域角活動的開展，提升了幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，對幼兒的健康發(fā)展起著重要作用。良好的區(qū)域空間和材料的設(shè)置直接影響著幼兒活動的效果。那么，幼兒園區(qū)角活動的春節(jié)環(huán)境該如何布置呢？關(guān)鍵是要結(jié)合不同的區(qū)域活動的特點(diǎn)及幼兒的年齡特點(diǎn)，提供有價(jià)值，且具有代表性作用的操作材料。如美工區(qū)，可以給幼兒提供一些塑料剪刀，一些軟硬、厚薄不等的卡紙，毛線，金色或黃色糖紙，小棍子，以及成品的燈籠、鞭炮、窗花等，供幼兒模仿操作。如語言區(qū)，可以提供一些有關(guān)春節(jié)的故事書、繪本、連環(huán)畫等書籍，使幼兒加深對春節(jié)文化的認(rèn)識，如果有足夠的空間，可以在墻壁上貼春節(jié)的民間習(xí)俗，在天花板上掛1-2個紅燈籠，增添語言區(qū)的春節(jié)活動氛圍。

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